全国人大代表陈玮:将性教育纳入中小学课程

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第三,对学校开展体教融合的评价,要改进体育测试内容、方式和计分办法,更多采用过程性、发展性指标,而不能突出中考体育优秀率、高水平运动员升学率等功利性指标。

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关于作者

陈静,资深编辑,曾在多家知名媒体任职,擅长将复杂话题通俗化表达。

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